![\"\"](\"https:\/\/www.ddec06.fr\/personnes-ressource\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/NL2.jpg\")
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Des modifications des programmes \u00e0 l’\u00e9cole, en passant par le texte officiel sur l’\u00e9cole inclusive, sans oublier quelques nouveaut\u00e9s \u00e0 d\u00e9couvrir dans vos pages, c’est reparti sur des chapeaux de roue… Bonne moisson (heu, non, ce serait plut\u00f4t les vendanges ou les figues !) \u27a1 DP_Ensemble_pour_l_ecole_inclusive_complet_984800<\/a><\/span><\/strong><\/p>\n Approfondir ce sujet capital qu’est une soci\u00e9t\u00e9 inclusive et de ce fait l’\u00e9cole inclusive me parait vraiment un beau projet d’\u00e9quipe.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Ici<\/a><\/span>,\u00a0<\/span><\/strong>vous trouverez\u00a0<\/span><\/span>un lien pour aller visionner une vid\u00e9o toute simple qui explique ce qu’est “une \u00e9cole inclusive”. A partager avec vos \u00e9l\u00e8ves.<\/span><\/span><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Handicap et Ecole inclusive, \u00e0 destination des cycles 3 et 4,\u00a0\u00a0ce kit p\u00e9dagogique<\/span><\/strong><\/a> r\u00e9alis\u00e9 par l’ONISEP. Vous y trouverez des activit\u00e9s cl\u00e9s en main, des documents, des quiz<\/span><\/strong><\/a>\u00a0de positionnement (que je vous conseille de faire avant, ce qui vous permettra de “vous \u00e9valuer” !). Tout est t\u00e9l\u00e9charg <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Accompagner tous les \u00e9l\u00e8ves, leur permettre de mieux connaitre leur “fonctionnement” cognitif, comprendre le sien, aussi, en tant que prof, c’est n\u00e9cessaire, voire indispensable… Pas suffisant, bien s\u00fbr, car la p\u00e9dagogie \u00e7a n’est pas que \u00e7a !! N’emp\u00eache qu’il me semble essentiel de prendre en compte les avanc\u00e9es de ces derni\u00e8res ann\u00e9es. Olivier Houd\u00e9 \u00e9tait l’invit\u00e9 de la t\u00eate au carr\u00e9<\/span><\/strong><\/a>, mercredi dernier pour expliquer en quoi ce lien entre les neurosciences et la p\u00e9dagogie peut permettre une meilleure prise en compte des diff\u00e9rences dans l’apprentissage. Dans la foul\u00e9e, deux autres \u00e9missions passionnantes \u00e0 r\u00e9\u00e9couter :<\/p>\n <\/p>\n Une autre \u00e9mission, toujours La T\u00eate au Carr\u00e9, cette fois-ci, sur la m\u00e9moire. Notamment la m\u00e9moire du futur<\/span><\/strong><\/a>, ou\u00a0 m\u00e9moire prospective. Celle qui nous permet d’\u00eatre en capacit\u00e9 de nous projeter, d’organiser… Beaucoup moins connue que les m\u00e9moires du souvenir, des connaissances, elle fait l’objet de recherches importantes, particuli\u00e8rement autour de la question du lien entre nos m\u00e9moires internes et les m\u00e9moires externalis\u00e9es des outils num\u00e9riques ou des r\u00e9seaux sociaux.\u00a0 Francis Eustache en \u00e9tait l’invit\u00e9 pour la partie scientifique et Bernard Stiegler, philosophe.<\/p>\n Passionnant ! A sortir dans quelques jours un livre que vous aurez s\u00fbrement envie de lire apr\u00e8s avoir \u00e9cout\u00e9 l’\u00e9mission ! <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Les programmes de 2018 ont \u00e9t\u00e9 publi\u00e9s en Juillet dernier. Nous en avions eu les projets. Ce sont en fait des ajustements, quelques modifications, des clarifications, un retour \u00e0 une terminologie assez classique en grammaire … Retrouvez ici<\/span><\/strong><\/a> ce qui est appel\u00e9 “Evolutions des programmes”, et surtout sous deux formes diff\u00e9rentes (tableaux et couleur, ou cartes mentales), les changements notables pour les cycles 2 et 3, en fran\u00e7ais et en math\u00e9matiques.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n En ce d\u00e9but d’ann\u00e9e, peut-\u00eatre n’avez-vous pas encore finalis\u00e9 vos projets p\u00e9dagogiques… C’est le moment de vous lancer dans la po\u00e9sie “braill\u00e9e”, je vous en parlais avant les vacances d’\u00e9t\u00e9. <\/p>\n Cycles 2 et 3. Toujours dans la s\u00e9rie “projets p\u00e9da”, je vous recommande plus que chaudement de vous lancer dans l’univers tendre et farfelu de Bomoth. Patrick Joquel a con\u00e7u des activit\u00e9s p\u00e9dagogiques pour accompagner la lecture de cette “quatorzaine d’aventures”, toutes plus chouettes les unes que les autres… Vous les retrouverez sur le site de la maison d’\u00e9dition<\/span><\/a>.<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n
\n![\"\"](\"https:\/\/www.ddec06.fr\/personnes-ressource\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/Capture-d\u2019e\u0301cran-2018-09-03-a\u0300-18.32.35.png\")
Retrouvez ici<\/span><\/strong><\/a>, le bilan\u00a0du minist\u00e8re de l’\u00e9ducation nationale de l’ann\u00e9e 2017-2018 en faveur de l’\u00e9cole inclusive ainsi que les axes \u00e0 mettre en oeuvre \u00e0 \u00e9ch\u00e9ance de 2022. Publication du 18 juillet 2018<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.ddec06.fr\/personnes-ressource\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/Capture-d\u2019e\u0301cran-2018-09-03-a\u0300-09.31.59.png\")
N’h\u00e9sitez pas \u00e0 vous rendre sur l’excellent blog qu’anime V\u00e9ronique Poutoux et dont j’ai d\u00e9j\u00e0 parl\u00e9 \u00e0 de nombreuses reprises. Confiance, coop\u00e9ration et sens sont les 3 mots qu’elle nous offre pour une rentr\u00e9e inclusive.\u00a0C’est ici<\/span><\/strong><\/a>
\nEt l\u00e0<\/span><\/strong><\/a> o\u00f9 vous retrouverez \u00e9galement le lien vers le site “Pour une \u00e9cole inclusive”<\/span><\/strong><\/a>. L\u2019ensemble des outils qui vous sont propos\u00e9s sur ce site ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9s ou s\u00e9lectionn\u00e9s par l\u2019Apajh, l\u2019APF, l\u2019Unapei et le Comit\u00e9 National Coordination Action Handicap (CCAH) avec le soutien du Groupe de protection sociale AG2R LA MONDIALE.![\"\"](\"https:\/\/www.ddec06.fr\/personnes-ressource\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/Capture-d\u2019e\u0301cran-2018-09-03-a\u0300-19.30.22.png\")
<\/a><\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.ddec06.fr\/personnes-ressource\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/Capture-d\u2019e\u0301cran-2018-09-03-a\u0300-11.59.27.png\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.ddec06.fr\/personnes-ressource\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/Capture-d\u2019e\u0301cran-2018-09-05-a\u0300-10.22.01.png\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.ddec06.fr\/personnes-ressource\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/Capture-d\u2019e\u0301cran-2018-09-05-a\u0300-10.30.57.png\")
<\/a>eable gratuitement. Vraiment int\u00e9ressant (m\u00eame si j’\u00e9mets quelques r\u00e9serves sur certaines questions du quizz sur les handicaps invisibles,\u00a0 et sur les r\u00e9ponses qui y sont apport\u00e9es.)
\nGardons-nous d’entrer “par le trouble”… on risque d’en oublier la personne\u00a0 \ud83d\ude10<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.ddec06.fr\/personnes-ressource\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/Capture-d\u2019e\u0301cran-2018-09-03-a\u0300-18.37.59.png\")
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\n![\"\"](\"https:\/\/www.ddec06.fr\/personnes-ressource\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/Capture-d\u2019e\u0301cran-2018-09-04-a\u0300-14.36.39.png\")
<\/a>Du b\u00e9b\u00e9 qui a conscience des quantit\u00e9s, en passant par la note vs l’\u00e9valuation, \u00e0 la semaine des 4 jours, en allant \u00e0 l’interdiction du portable \u00e0 l’\u00e9cole et au coll\u00e8ge, \u00e0 la non-d\u00e9monisation des jeux vid\u00e9o, \u00e0 la lecture sur \u00e9cran…, l’importance du sommeil<\/span><\/strong><\/a>,\u00a0\u00a0Stanislas Dehaene<\/span><\/strong><\/a>\u00a0vient pr\u00e9senter son nouveau livre (qui sort le 05 septembre) et r\u00e9pondre \u00e0 Nicolas Demorand et \u00e0 L\u00e9a Salam\u00e9, notamment sur l’opposition entre sciences humaines, sciences sociales et sciences cognitives. Il est aussi appel\u00e9 \u00e0 se ![\"\"](\"https:\/\/www.ddec06.fr\/personnes-ressource\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/premieredecouvStanislasDehane.jpg\")
<\/a>d\u00e9fendre de promouvoir l’\u00e9cole de la 3\u00e8me R\u00e9publique ! C’est l\u00e0<\/span><\/strong><\/a>…<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.ddec06.fr\/personnes-ressource\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/74651734.jpg\")
<\/a><\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.ddec06.fr\/personnes-ressource\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/ImageBO.jpg\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.ddec06.fr\/personnes-ressource\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/transcriptionenbrailleaplat.jpg\"){kind=spacer}
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\nEn juillet, Autour d’une bol\u00e9e de cidre, non loin du Mont St Michel,\u00a0 j’ai pu faire la connaissance de Jo\u00ebl Hardy et de sa femme, Christine qui ont \u00e9t\u00e9 mes interm\u00e9diaires pour promouvoir ce projet d’\u00e9criture. Quelle belle rencontre ! Christine m’a montr\u00e9 tous les livres qu’elle transcrits, sa machine pour transcrire en braille, ses poin\u00e7ons… et bien s\u00fbr, nous avons parl\u00e9 p\u00e9dagogie et inclusion… Pour retrouver toutes les infos sur le concours et les documents partag\u00e9s, c’est ici !<\/span><\/strong><\/a><\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.ddec06.fr\/personnes-ressource\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/BOMOTH-basse-def-page-001-1.jpg\")
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![\"\"](\"https:\/\/www.ddec06.fr\/personnes-ressource\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/Tu-vois-des-avions.jpg\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.ddec06.fr\/personnes-ressource\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/montstmichel.jpg\")
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