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Faire r\u00e9ussir tous les \u00e9l\u00e8ves… C’est la phrase-cl\u00e9 de notre ministre. Qui pourrait aller contre ? Certainement pas nous. Le constat des derni\u00e8res \u00e9valuations tant en fran\u00e7ais qu’en math\u00e9matiques n’est pas “glorieux”. Les rencontres entre chercheurs et monde enseignants se multiplient (CNESCO\/IFE, Assises de la Maternelle…). La m\u00e9thode globale (qui n’a plus cours depuis bien longtemps) est encore montr\u00e9e du doigt, le questionnement sur la langue n’est pas assez pratiqu\u00e9 en classe, la manipulation en math\u00e9matiques pas suffisamment utilis\u00e9e, l’orthographe correcte est en chute libre, et la production d’\u00e9crits, le parent pauvre de nos classes…. A\u00efe ! \u00e7a fait mal de recevoir cette avalanche de “critiques”, $\"\"$ <\/a>vous ne trouvez pas ? Surtout quand on a le sentiment de faire son maximum et de beaucoup, beaucoup travailler pour “sa” classe ! Alors ne nous sentons pas coupables de tous les maux de l’\u00e9cole et gardons notre bon sens, notre enthousiasme et notre esprit curieux. Chaque ministre souhaite “laisser sa patte”, c’est classique ! A nous de trier ce qui va nous aider dans nos pratiques, ce qui va renforcer nos convictions et continuons d’Apprendre pour encore mieux enseigner et faire apprendre !
\nLa lettre du Ministre comporte quelques “r\u00e9v\u00e9lations” pour la rentr\u00e9e prochaine, le livret d’accompagnement pour la ma\u00eetrise de la langue contient des donn\u00e9es int\u00e9ressantes malgr\u00e9 quelques injonctions “aga\u00e7antes” et un tantinet “enfermantes”…
\nJe suis convaincue qu’un large volet a \u00e9t\u00e9 mis de c\u00f4t\u00e9 : celui de la formation, tant initiale que continu\u00e9e… J’esp\u00e8re que nous aurons bient\u00f4t de bonnes nouvelles dans ce domaine. En attendant, prenons connaissance de ces documents sereinement, sans contraintes, et surtout en laissant de c\u00f4t\u00e9 le sentiment d’\u00eatre victimes… Nous sommes acteurs de la p\u00e9dagogie que nous installons dans notre classe, c’est \u00e0 nous de nous saisir de ces questions-l\u00e0, et en \u00e9quipe, c’est encore mieux !
\nDes points \u00e0 changer dans mes pratiques, diff\u00e9renciation, prise en compte des El\u00e8ves \u00e0 Besoins Particuliers, mise en oeuvre de rituels autour de la grammaire ou de la manipulation en math\u00e9matiques, envie de faire davantage \u00e9crire mes \u00e9l\u00e8ves….
\nN’h\u00e9sitez pas \u00e0 parcourir le blog, vous y trouverez pas mal de pistes “vivantes”, v\u00e9cues et pens\u00e9es par des enseignants motiv\u00e9s, consciencieux, dynamiques, des chercheurs proches du terrain …. Des pros, en somme !!
\nToutes les ressources du BO du 26 avril dernier sont \u00e0 retrouver ici<\/span><\/strong><\/a>…<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"