{"id":1561,"date":"2016-05-09T09:34:42","date_gmt":"2016-05-09T08:34:42","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ddec06.fr\/personnes-ressource\/?page_id=1561"},"modified":"2020-02-27T19:33:43","modified_gmt":"2020-02-27T18:33:43","slug":"tice-et-bep","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ddec06.fr\/personnes-ressource\/outils-pour-laccueil-au-quotidien\/tice-et-bep\/","title":{"rendered":"TICE et BEP"},"content":{"rendered":"

\"ordi\"<\/a><\/p>\n

Cette rubrique est pour vous toutes et tous, quel que soit votre degr\u00e9 d\u2019implication face au TICE. Il s\u2019agit juste d\u2019\u00eatre bien clair\u2026. ce sont des outils en plus au service de d\u00e9marches p\u00e9dagogiques\u00a0actives et vari\u00e9es \u00a0<\/strong>telles que\u00a0<\/strong>p\u00e9dagogie de projet, apprentissages\u00a0coop\u00e9ratifs, intelligences multiples, rem\u00e9diations, substitut au geste d\u2019\u00e9criture, travail en \u00eelots bonifi\u00e9s, prise en compte des profils d\u2019apprentissage (visuel, auditif, kinesth\u00e9sique)\u2026 Et ces outils peuvent \u00eatre de sacr\u00e9s leviers pour les El\u00e8ves \u00e0 Besoins Particuliers de la maternelle au lyc\u00e9e.<\/p>\n

Quatre conseils pour r\u00e9ussir avec les TICE<\/strong><\/h5>\n
Merci \u00e0 Fran\u00e7ois Muller. Vous pouvez retrouver ses r\u00e9flexions et t\u00e9moignages, ses conseils avis\u00e9s de mise en oeuvre, et mises en garde, ici<\/a><\/span><\/strong>.<\/em><\/h5>\n

“En mati\u00e8re de conduite de classe, les TICE s’accommodent mal d’une pratique frontale, purement disciplinaire. Ne serait-ce que par sa mise en sc\u00e8ne, une moiti\u00e9 de classe, un poste pour un ou deux \u00e9l\u00e8ves, la possibilit\u00e9 d\u2019avancer \u00e0 son rythme, cette situation requiert donc de la part de l\u2019enseignant\u00a0:<\/em><\/p>\n

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  • une ma\u00eetrise des objectifs assign\u00e9s \u00e0 la s\u00e9quence\u00a0; pour \u00e9viter la d\u00e9rive de l\u2019occupationnel (les tice pour les tice) ou la perte de temps, v\u00e9rifier toujours son ancrage aux objectifs.<\/em><\/li>\n
  • un pilotage par projet, suffisamment souple et r\u00e9actif aux occasions rencontr\u00e9es.<\/em><\/li>\n
  • la capacit\u00e9 \u00e0 organiser, suivre et \u00e9valuer les travaux par groupes.<\/em><\/li>\n
  • la possibilit\u00e9 \u00e9ventuellement de s\u2019appuyer sur d\u2019autres intervenants (documentaliste, enseignants d\u2019autres disciplines, assistants d\u2019\u00e9ducation), et donc de travailler en \u00e9quipe et en interdisciplinarit\u00e9.”<\/em><\/li>\n<\/ul>\n

    L\u00e9gende des ic\u00f4nes :<\/span><\/strong><\/p>\n

    \"louperessources\"<\/a>Ressources multiples pour les enseignants, astuces informatiques, logiciels, appli, sc\u00e9narios p\u00e9dagogiques avec l’utilisation des TICE…<\/em><\/p>\n

    \u00a0<\/em><\/p>\n

    \"refletenfantdansordi\"<\/em>Applis, logiciels \u00e9ducatifs, activit\u00e9s scolaires ou ludiques pour l’\u00e9l\u00e8ve, en rem\u00e9diation, en entr<\/em>ainement, en phase de\u00a0d\u00e9couverte et pourquoi pas en \u00e9valuation ?<\/em><\/p>\n

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    BONNE CUEILLETTE !<\/p>\n

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    \"\"<\/a>Audrey Miller, coll\u00e8gue canadienne, nous propose un article tr\u00e8s complet sur l’application Genially. Des exemples de r\u00e9alisation, des liens vers des tutoriels, et des id\u00e9es d’exploitation, notamment pour r\u00e9aliser un escape game.. C’est l\u00e0<\/span><\/strong><\/a>, et c’est …G\u00e9nial !<\/p>\n

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    Compl\u00e9mentaires des outils pr\u00e9sent\u00e9s dans le post ci-dessous, ces affiches recensent chacune un outil num\u00e9rique avec le lien internet ou QR-code pour s’y rendre directement. Class\u00e9es par ordre alphab\u00e9tique, elles sont concises et claires. Pour \u00e9toffer votre boite \u00e0 aides, c’est l’id\u00e9al. Belle ressource !<\/p>\n

    En t\u00e9l\u00e9chargement une des affiches pour vous donner un aper\u00e7u, avant de vous rendre sur le site<\/span><\/strong><\/a> qui les met \u00e0 votre disposition.<\/p>\n

    \u27a1 AAA<\/a><\/p>\n

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    \"\"<\/a>Caverne d’Ali Baba pour ce site qui propose “des outils num\u00e9riques, r\u00e9ponses personnalis\u00e9es et efficaces aux besoins particuliers des \u00e9l\u00e8ves en situation de handicap, leur permettant de suivre une scolarit\u00e9 la plus proche possible de celles des autres \u00e9l\u00e8ves”.<\/p>\n

    \"\"<\/a> \"\"<\/a>Deux entr\u00e9es possibles pour faire vos recherches, soit par th\u00e9matiques, soit par besoins.
    \nJe n’ai pas tout explor\u00e9 mais quelle richesse ! Des solutions gratuites aux solutions payantes, toute une palette s’offre \u00e0 nous.     C’est l\u00e0.<\/span><\/strong><\/a><\/p>\n

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    \"refletenfantdansordi\"<\/em><\/p>\n

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    clic sur l’image pour d\u00e9couvrir le site.<\/p>\n

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    Devenir le h\u00e9ros d’une histoire ensorcelante… Ce qu’en disent les cr\u00e9ateurs :<\/strong><\/p>\n

    “Con\u00e7u comme un livre audio dont l\u2019enfant est le h\u00e9ros, notre application num\u00e9rique a tout mis\u00e9 sur l\u2019interactivit\u00e9 ! Accessible aux voyants comme aux non-voyants, cette histoire se d\u00e9roule dans une \u00e9cole de magie o\u00f9 le jeune apprenti sorcier devra faire ses preuves en affrontant de nombreux dangers\u2026 Frissons, surprise, action et humour garantis !<\/p>\n

    \u2013\u00a0Une histoire\u00a0o\u00f9 chaque choix influera sur la suite des \u00e9v\u00e8nements\u00a0:\u00a0<\/b>\u00e9crite par Pauline Dufour.<\/p>\n

    \u2013\u00a0Un narrateur-acteur\u00a0:\u00a0<\/b>Philippe Labonne, com\u00e9dien professionnel.<\/p>\n

    \u2013\u00a0Des musiques originales\u00a0<\/b>compos\u00e9es sp\u00e9cifiquement pour accompagner l\u2019action\u00a0: par David Mascunan, Nicolas Granelet et les Productions Tondichter.<\/p>\n

    \u2013\u00a0Un mixage professionne<\/b>l <\/b>avec des bruitages originaux\u00a0: par Mastermixlabs.<\/p>\n

    \u2013\u00a0Des illustrations \u00e0 forts contrastes, con\u00e7ues pour \u00eatre \u00ab\u00a0lues\u00a0\u00bb par les malvoyants\u00a0<\/b>: dessin\u00e9es par Claire Gaudriot.<\/p>\n

    \u2013\u00a0Des animations !<\/b><\/p>\n

    \u2013\u00a0Des interactions audio-tactiles\u00a0<\/b>vari\u00e9es, con\u00e7ues pour \u00eatre\u00a0r\u00e9alisables par des enfants d\u00e9ficients visuels\u00a0<\/b>(Ex\u00a0: \u00ab\u00a0Pour fuir et descendre les escaliers en vitesse, trace un cercle sur l\u2019\u00e9cran et tourne aussi vite que tu peux\u00a0!\u00a0\u00bb)<\/p>\n

    \u2013\u00a0Une application\u00a0accessible sur smartphone ou tablette, <\/b>IOS<\/span><\/strong><\/a> et <\/b>Android<\/span><\/strong><\/a> , <\/b>au prix tr\u00e8s raisonnable de 3, 49 euros.<\/p>\n

    Pour t\u00e9l\u00e9charger le dossier de presse :
    \n\u27a1     CDP_ELENTIL-web-1<\/a><\/span><\/strong><\/p>\n

    et une vid\u00e9o pour avoir un aper\u00e7u de l’accueil de cette appli par des enfants non ou mal-voyants.<\/p>\n