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La musique comme outil de rééducation de

La musique comme outil de rééducation des troubles cognitifs

Rencontre avec Virginie Kracht, professeur d’Education Musicale à Don Bosco, Nice.  Depuis longtemps la question des troubles des apprentissages et la gestion des différences questionnent et intéressent Virginie . Elle a suivi avec intérêt les “ateliers pédagogiques” du lundi, l’an dernier à Don Bosco, s’est sensibilisée aux Intelligences Multiples avec d’autres membres de l’équipe et cette […]

Synthèse du Rapport Goigoux

Synthèse du Rapport Goigoux

Un évènement majeur pour les années à venir ! C’est sans doute une étude qui va faire du bruit… En effet, elle démontre le peu d’impact des “méthodes” de lecture, et de ce fait botte en touche sur les querelles du type “méthode analytique” ou “méthode syllabique” ou “méthode globale”… Elle pointe très fortement l’importance […]

Quand dès les premiers jours de classe,

Quand dès les premiers jours de classe, certains sont déjà en surcharge cognitive…

Intéressant d’observer combien parfois nos consignes, remarques, commentaires (surtout en début d’année) partent telles des rafales… Nous savons où nous voulons aller, et nous fonçons … Parfois sans nous apercevoir que nous laissons quelques élèves sur le chemin, bras ballants, tête baissée, ou nez dans le cartable voire au plafond… On les a perdus…